小学六年级写人作文专题鉴赏
![小学六年级课文《穷人》续写650字作文]()
- 小学六年级课文《穷人》续写650字作文
- 自从桑娜和她的丈夫收养了西蒙的两个孩子之后，虽然生活更加艰苦，但却从没有后悔过，每天坚强的支撑着。直到有一天，一个陌生男人的敲门声改变了这一切。又是一个暴风雨的夜晚，一阵敲门声惊动了已经睡下的桑娜和她的丈夫。这......
![六年级写人作文：小霞750字]()
- 六年级写人作文：小霞750字
- 我有一个小伙伴，名字叫小霞，她是我最好的小伙伴长着一双水灵灵大眼睛和一张樱桃小嘴，脑勺后的“马尾巴”走路时，总是一甩一甩的。她虽然学习成绩不太好，但是她有一颗乐于助人的心。记得有一次一个大冷天，我和小霞一起去买文......
![小学六年级语文写景作文基本写作指导：要具体]()
- 小学六年级语文写景作文基本写作指导：要具体
- 同学们，你跟爸爸妈妈外出过旅游吗？你去过北京天安门吗？是否爬过长城？如果没有出过远门，那节假日的时候也应该去过公园吧？我们所看到的景物里有雄伟的建筑，也会有五彩斑斓的自然景色，怎样才能做到把看到的景物描写出来呢？这需要......
![小学六年级语文写人作文写作指导：什么是人物描写？]()
- 小学六年级语文写人作文写作指导：什么是人物描写？
- 小学六年级语文写人作文写作指导：什么是人物描写？人物描写是描写中的一个最重要类别之一，它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等。外貌描写，又叫肖像描写，它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写。外貌描......
![六年级写人作文：日本的“小人”900字]()
- 六年级写人作文：日本的“小人”900字
- 一听说“小人”，我们都认为是不文明的称呼，其实不是的。在日本，“小人”指的是小朋友。寒假里，我跟随家人去了一趟日本，对日本“小人”有了一点了解。那天，导游带我们去迪士尼乐园玩，其中有一个自费项目，需要另交钱。导游问：“......
![六年级写人作文：小嗨人550字]()
- 六年级写人作文：小嗨人550字
- 俺是一个很嗨的人。有一次，俺妹闹着不吃饭，俺老爹命令我哄她吃。起先，我就是用普通的逗法来逗逗她，比如跟她躲猫猫，做几个奇怪的表情，或者骗她说吃完饭就带她出去玩。接着，我摆起了动作，学起了公鸡叫，还拿出我妹的公鸡头套套在......
![小学六年级语文状物作文基本写作指导：写植物]()
- 小学六年级语文状物作文基本写作指导：写植物
- 状物作文的描写对象一般可分为三类：动物、植物、静物。下面分别就三种类型的事物进行写作的指导：（一）写植物植物与我们的生活有密切的关系，要想写好某一种植物，就需要我们认真观察，要抓住植物的特点进行具体、形象地描写。（1）......
![六年级写人作文：阅读小能人650字]()
- 六年级写人作文：阅读小能人650字
- 在我身边有许多小能人，个个都是身怀绝技：足智多谋的尹成伟，搞笑滑稽的徐庆丰，严格苛刻的张清驰……这回我要介绍的是阅读小能人王恺和段吴优。王恺和段吴优成绩都很好，博学多闻，那是因为他俩都非常喜欢阅读。王恺喜欢看一些......
![小学六年级语文写人作文写作指导：写人记叙文小窍门]()
- 小学六年级语文写人作文写作指导：写人记叙文小窍门
- 小学六年级语文写人作文写作指导：写人记叙文小窍门操作方法：设计一个比较完整的“小故事”，故事中应出现一到两个比较鲜活的人物形象，然后集中笔墨推出一到两个有内在联系的生活画面。窍门1：对于故事中的人物，一定要注重细......
![六年级写人作文：我是小小推销员600字]()
- 六年级写人作文：我是小小推销员600字
- 今天，我推销一种水果桔子。这个水果非常的好吃，非常甜，因此它有一个好听的名字：蜜桔。桔子的营养有很多，比如说：它含有维生素C，含油量百分之三十二，桔子皮也可以去味。蜜桔的颜色很亮，因为它的水分很足，挑选蜜桔时，应当选皮上没......
![六年级写人作文：小丹450字]()
- 六年级写人作文：小丹450字
- 去年十二月二十六日发生了一件重大事情—印度洋苏门答腊岛附近发生了强烈地震，海啸在海啸中死亡的人已达十几万。我们从电视上看到那些死者家人在哭泣，我们非常同情他们，希望能象其他人一样捐款给灾民。机会终于来了。一......
![小学六年级语文写景作文基本写作指导：抒发感情]()
- 小学六年级语文写景作文基本写作指导：抒发感情
- 同学们，你跟爸爸妈妈外出过旅游吗？你去过北京天安门吗？是否爬过长城？如果没有出过远门，那节假日的时候也应该去过公园吧？我们所看到的景物里有雄伟的建筑，也会有五彩斑斓的自然景色，怎样才能做到把看到的景物描写出来呢？这需要......
![小学六年级语文想象作文基本写作指导]()
- 小学六年级语文想象作文基本写作指导
- 虽然想象作文分为童话、寓言和幻想作文三类，它们有各自不同的特点，但三类作文都有共同的规律，只要我们在写法上能做到触类旁通，举一反三，就一定可以写好想象作文。首先，下笔作文前要认真思考作文的目的。即我们通过想象作文......
![六年级写人作文：小书迷450字]()
- 六年级写人作文：小书迷450字
- “好痛啊。”听到了吗?瞧他来了，帅气的头发有一点像正方形的两个角，真好看的鼻子，有点大的嘴和有一点小的耳朵。他是我班上的“小书迷”。我隐隐约约地看到，有一个我很熟悉的一个同学，摸着头走了过来，原来是班上的“小书迷......
![六年级写人作文：同学 650字]()
- 六年级写人作文：同学 650字
- 难忘的六年小学即将结束，我们即将告别和我们朝夕相处的同学和老师；即将告别那美丽可爱的校园；即将告别第二实验小学宽敞明亮的教室；告别在母校的每一堂引人入胜的课堂。在这六年的小学生涯里，最让我难忘的是和我只做了半天......
![小学六年级语文写景作文基本写作指导：抓特点]()
- 小学六年级语文写景作文基本写作指导：抓特点
- 小学六年级语文写景作文基本写作指导：抓特点同学们，你跟爸爸妈妈外出过旅游吗？你去过北京天安门吗？是否爬过长城？如果没有出过远门，那节假日的时候也应该去过公园吧？我们所看到的景物里有雄伟的建筑，也会有五彩斑斓的自然景色......
![六年级写人作文：小叔真行450字]()
- 六年级写人作文：小叔真行450字
- "说起我的小叔，我可是对他佩服的无体投地。他心灵手巧，是一个样样摆弄精通的高手。小叔是一个电脑高手。一次，家里的电脑出了毛病，爸爸折腾了好半天，硬是摆弄不好电脑的病。于是打电话给邻居家的小叔，让他来给电脑治病。首......
![六年级写人作文：小伙伴750字]()
- 六年级写人作文：小伙伴750字
- 我的小伙伴有很多。邻居中的，院子里的，学校里的……但和我最玩得来的要数陈莹了。她今年12岁，和我差不多大小。她的个子不高也不矮，淡淡的眉毛；眼睛虽然不大，却显得炯炯有神；高高的鼻梁；脸蛋上有些雀斑；还有一张能说回到的小嘴......
![六年级写人作文：小女孩750字]()
- 六年级写人作文：小女孩750字
- 今天是星期日，天气晴朗阳光明媚.在这样的天气下逛街是再好不过了.但是我却要在家中写作业.当我写到"红领巾"这三个字时，一件令我熟悉而又感动的事，再次浮现在我的眼前.那天也是周日，天空是灰蒙蒙的，好似老天阴沉的脸.那时，......
![小学六年级语文写人作文写作指导：基本四步]()
- 小学六年级语文写人作文写作指导：基本四步
- 小学六年级语文写人作文写作指导：基本四步什么叫写人作文？写人，通常以记叙人物为主，通过刻画人物形象，表现人物性格脾气，兴趣爱好、思想品格，使读者对所刻画的人物产生爱憎分明的情感。写人作文基本四步骤：1、要交代清楚他（她）......
![小学六年级语文状物作文基本写作指导：写静物]()
- 小学六年级语文状物作文基本写作指导：写静物
- 状物作文的描写对象一般可分为三类：动物、植物、静物。下面分别就三种类型的事物进行写作的指导：写静物静物，是相对于动物、静物而言。一般指没有生命的物体。它与动物、植物可归于状物范围。这里我们说的静物如：桥梁、楼......
![人教版六年级下册六单元作文：难忘的小学生活650字]()
- 人教版六年级下册六单元作文：难忘的小学生活650字
- 光阴似箭，日月如梭。弹指间，六年小学生活就即将结束了。回味六年的小学生活，往事就像放电影一样回放在眼前……我忘不了，我们敬爱的张老师，是她，拉着我的手把我带进了小学校园。是张老师让我爱上了语文这一门科目。当我的拼......
![六年级写人作文：一个小气的人550字]()
- 六年级写人作文：一个小气的人550字
- 在人生的道路上难免有一场又一场的误会，但只要我们会灵活自如的运用“真理放大镜”就能知道了事情的真面目。——题记“大姐，给我喝一些水吧。”体育课，上我一边用湿巾擦汗，一边问正在喝水的同桌。只见满头大汗的同桌脸胀......
![小学六年级语文状物作文基本写作指导：写动物]()
- 小学六年级语文状物作文基本写作指导：写动物
- 状物作文的描写对象一般可分为三类：动物、植物、静物。下面分别就三种类型的事物进行写作的指导：写动物描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写，来抒发作者的主观感受。描写动物并不难......
![小学六年级语文写景作文基本写作指导：有条理]()
- 小学六年级语文写景作文基本写作指导：有条理
- 同学们，你跟爸爸妈妈外出过旅游吗？你去过北京天安门吗？是否爬过长城？如果没有出过远门，那节假日的时候也应该去过公园吧？我们所看到的景物里有雄伟的建筑，也会有五彩斑斓的自然景色，怎样才能做到把看到的景物描写出来呢？这需要......
